Το Δημοτικό σχολείο Ροδοδάφνης Αιγίου επισκέφτηκε την Τετάρτη 5-2-2025 το μέλος της ΟΙΚΙΠΑ Θωμάς Κουτρούμπας, ανταποκρινόμενος στην πρόσκληση της Διευθύντριας του σχολείου κ. Γιώτας Λαμπρακάκη και συζήτησε με τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης θέματα οικολογίας και αειφορίας.
Στη συνέχεια έγινε ενημέρωση σε όλους τους μαθητές του σχολείου για τη διαδικασία της κομποστοποίησης, αλλά και πρακτική εφαρμογή στο χώρο που θα δημιουργήσουν, προκειμένου να ανακυκλώνουν τα οργανικά υλικά του σχολείου τους.
Την ίδια μέρα μαθητές και δάσκαλοι πήραν μέρος σε ειδική δράση υγιεινής διατροφής και απόλαυσαν τη μαρουλοσαλάτα, που έφτιαξαν με τα μαρούλια και τα κρεμμυδάκια του κήπου τους.
Μπράβο στους εμπνευσμένους εκπαιδευτικούς και τους δραστήριους μαθητές τους!
Παραθέτουμε το κείμενο που μας έστειλαν οι μαθητές του σχολείου:
ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ:
Κομποστοποίηση και συγκομιδή από τον λαχανόκηπό μας!
Η επίσκεψη του κ. Κουτρούμπα στο σχολείο μας ξεκίνησε με μια διαδραστική παρουσίαση στους μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, κατά την οποία εξήγησε στα παιδιά τις λειτουργίες των οικοσυστημάτων με έμφαση στη διαδικασία της φωτοσύνθεσης, τον ρόλο της στη φύση και τη σημασία της για τη ζωή στον πλανήτη.
Στη συνέχεια, συζήτησε μαζί τους για την έννοια της αειφορίας και της αειφόρου ανάπτυξης, αναλύοντας πώς οι ανθρώπινες δραστηριότητες επηρεάζουν το περιβάλλον και πώς μπορούμε να υιοθετήσουμε πιο βιώσιμες πρακτικές στην καθημερινότητά μας.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σχέση του ανθρώπου με το περιβάλλον και στους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προστατεύσουμε τους φυσικούς πόρους. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, εκφράζοντας τις απορίες και τις ιδέες τους για τη διατήρηση της ισορροπίας στη φύση.
Μετά την παρουσίαση, όλοι οι μαθητές/μαθήτριες και εκπαιδευτικοί στην αυλή του σχολείου είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν μια φρέσκια και πεντανόστιμη σαλάτα με μαρούλια που καλλιεργήθηκαν από τα ίδια τα παιδιά στον σχολικό κήπο. Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν στην πράξη την έννοια της αυτάρκειας και της οικολογικής γεωργίας, δείχνοντας πώς η φυσική καλλιέργεια και η υπεύθυνη διαχείριση των τροφίμων συμβάλλουν στη βιώσιμη ανάπτυξη.
Το επόμενο στάδιο της δράσης ήταν η υλοποίηση ενός βιωματικού εργαστηρίου για την κομποστοποίηση. Ο κ. Κουτρούμπας εξήγησε στους μαθητές τη σημασία της κομποστοποίησης ως φυσικής διαδικασίας ανακύκλωσης οργανικών υλικών, η οποία συμβάλλει στη μείωση των απορριμμάτων και στη δημιουργία φυσικού λιπάσματος για το έδαφος.
Οι μαθητές, υπό την καθοδήγησή του, προετοίμασαν έναν ειδικό χώρο στον σχολικό κήπο και τοποθέτησαν οργανικά υπολείμματα, όπως τα καθαρισμένα φύλλα μαρουλιού από τη σαλάτα και άλλα φυσικά υλικά του κήπου. Με αυτόν τον τρόπο, έμαθαν πώς μπορούν να μετατρέψουν τα οργανικά απορρίμματα σε χρήσιμο λίπασμα, ενισχύοντας την υγιή ανάπτυξη των φυτών χωρίς τη χρήση χημικών.
Η επίσκεψη του κ. Κουτρούμπα και οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν άφησαν στους μαθητές πολύτιμες γνώσεις και ερεθίσματα για τη σημασία της αειφορίας. Μέσα από τη θεωρία, την εμπειρία της φυσικής καλλιέργειας και την πρακτική εφαρμογή της κομποστοποίησης, τα παιδιά ήρθαν πιο κοντά στη φύση και κατανόησαν τη σημασία της υπεύθυνης διαχείρισης του περιβάλλοντος.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Κουτρούμπα για το υπέροχο βιωματικό σεμινάριο, τις πολύτιμες γνώσεις, τον χρόνο που μας διέθεσε, καθώς και τα τεύχη της εφημερίδας «εν αιθρία» της ΟΙΚΙΠΑ, που μοίρασε σε όλα τα παιδιά του σχολείου. Ευελπιστούμε να συνεργαστούμε ξανά στο μέλλον σε επόμενες δράσεις, που θα συνεχίσουν να εμπνέουν τις νέες γενιές να προστατεύουν τον πλανήτη μας.
Δράσεις του Δημοτικού Σχολείου Ροδοδάφνης
Το Δημοτικό Σχολείο Ροδοδάφνης υλοποιεί μια σειρά από περιβαλλοντικές δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών, την προστασία του περιβάλλοντος και την ενίσχυση της σχέσης του σχολείου με την τοπική κοινωνία.
Περιβαλλοντικές Δράσεις. Ανακύκλωση κομποστοποίηση και βιωσιμότητα:
Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη συλλογή πλαστικών καπακιών, τηγανελαίου, χαρτιού, μπαταριών κι οργανικών, συμβάλλοντας στη μείωση των αποβλήτων και στην κυκλική οικονομία.
Σχολικός Λαχανόκηπος:
Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη φροντίδα του σχολικού λαχανόκηπου, καλλιεργώντας λαχανικά με φυσικές μεθόδους. Μέσα από αυτή τη δράση αποκτούν γνώσεις για τη βιολογική καλλιέργεια, τη σημασία της αυτάρκειας και της υγιεινής διατροφής.
Εξοικονόμηση ενέργειας:
Γίνεται συστηματική προσπάθεια μείωσης της κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας στις αίθουσες και τους κοινόχρηστους χώρους, μέσω καλών πρακτικών και ενημέρωσης των μαθητών.
Συμμετοχή σε διεθνή δίκτυα και τοπικές δράσεις:
Οι μαθητές συμμετέχουν στο διεθνές δίκτυο «Τα Παιδιά Πρεσβευτές του Τόπου», μέσα από το οποίο αναδεικνύουν τα οφέλη και τις δυνατότητες της περιοχής τους, μαθαίνουν να εκτιμούν τον τόπο τους και να τον προωθούν.
Με αυτές τις πρωτοβουλίες, το Δημοτικό Σχολείο Ροδοδάφνης καλλιεργεί οικολογική συνείδηση, ενισχύει την ενεργό πολιτειότητα των μαθητών, δημιουργεί ισχυρούς δεσμούς με την κοινωνία και ενισχύει την εξωστρέφειά του.
Έχει βραβευτεί από το Υπουργείο Παιδείας με το δεύτερο βραβείο για τη συμμετοχή του σε διαγωνισμό για την Πανελλήνια Ημέρα Αθλητισμού και έχει βραβευτεί στο παρελθόν ως αειφόρο σχολείο.